課程背景：

保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響，然而，隨著社會對學前教育重視程度以及對保育員專業(yè)化素養(yǎng)關注的提高，保育員的專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀似乎并不樂觀，保育員普遍存在素質(zhì)水平不高，缺乏專業(yè)科學知識。為適應兒童早教市場的迅猛發(fā)展,規(guī)范3-6歲兒童教育，更好地執(zhí)行實行保育員職業(yè)資格證書和持證上崗制度的要求，我校常年舉辦保育員職業(yè)資格鑒定考證培訓班。

保育員培訓招生對象

1、在幼兒園、親子園等機構(gòu)從事早教的教學和管理人員；

2、擬開辦幼兒園、親子園等早教機構(gòu)的投資創(chuàng)業(yè)人員；

3、準備從事嬰幼兒照料、護理、學前教育或相關專業(yè)的大中專院校應屆畢業(yè)學員；

4、準備從事或立志從事保育工作、幼兒教育的人員。

5、在幼兒園、早教機構(gòu)及其他托幼保教機構(gòu)中，輔助教師負責嬰幼兒保健、生活和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員。

保育員培訓主要內(nèi)容：

1、嬰幼兒各系統(tǒng)生理特點與衛(wèi)生保健；

2、小兒生長發(fā)育及體格鍛煉；

3、小兒營養(yǎng)基礎知識與會理喂養(yǎng)；

4、微生物基礎知識與消毒隔離；

5、小兒常見病的預防和護理；

6、托幼機構(gòu)意外傷害的預防及初步處理；

7、托幼機構(gòu)常用護理；

8、托幼機構(gòu)相關法律、法規(guī)及應用；

9、嬰幼兒心理發(fā)展與保育；

10、嬰幼兒生活活動中的保肓；

11、嬰幼兒游戲，學習、運動中的保育……

12、保育員專業(yè)技能技巧（鋼琴、體操、紙工、泥工、手工、雪花片等）

課程設計：

托幼機構(gòu)法規(guī)，職業(yè)道德，幼兒基本知識（教育、生理、心理、飲食、護理、常見病及意外的預防），環(huán)境布置與教玩具的制作，專業(yè)技能技巧，綜合實習等。重點是分別為初級保育員、中級保育員、高級保育員三個級別的學員詳解基礎知識、考核要求、學習方法，以及對重要考點、難點的把握。

課程福利：

經(jīng)培訓且考試合格者，核發(fā)全國通用的職業(yè)資格等級證書。